造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、其大意是说，豢养在宫闱中鹦鹉，在人们的调教下，不仅能学说普通的语言，而且学会了诵读经文。
2、我热烈地读经，尝试实行耶稣的教导，我亦阅读关于传教士的书籍，以此作为看来好像我将来终生事业的灵感泉源。
3、中华经典万万千，爱不释手读经典。中华经典精髓美，文化强国精彩见。终身学习好公民，读经诵典破万卷。下笔有神歌盛世，魂系中华一万年。
4、你喜欢读经典名著，还是畅销小说？
5、孔纬饱读经书，在官场上浸淫多年，虽然还算不上洞察秋毫，但也是阅人无数，孔纬感觉到，今日之皇帝完全不同于高坐在延英殿龙椅上的那位糊涂皇帝。
6、切须常加简束，令熟读经、子，训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。
7、读经传则根柢深，看史鉴则议论伟。
8、而将临期的第二阶段，我们则专注于在白冷的降生，读经将与以色列及圣母有关。
9、诵读经典，泛舟书海；修身律己，培养德才。诚信不能流失，纯朴不能更改；道德不能滑坡，文明不能断代；良知不能泯灭，精神不能缺钙！
10、遨游太空胜利归，航天科技扬国威。健儿胸怀凌云志，奥运赛场勇夺魁。锦绣神州今更美，和谐生活人心醉。传承美德读经典，文明火炬放光辉！
11、坐定，展开一份朋友来信，暗黄的信笺纸，深红的竖行线，漂亮的毛笔字，写这信的朋友，熟读经史子集，想他一定是儒雅，如玉树临风的。
12、学校要求诵经的原因是“校长认为读经能上北大清华，读完学渣变学霸，学霸上清华”。
13、修志修德修吾身，律人律己律遵行。读古读今读经典，赋诗赋词赋短信。敬礼敬师敬长辈，爱国爱家蕴爱心。求真求实求创新，传颂传播传文明！
14、他通过拼搏取得奥地利国籍，又回到祖国攻读经济法学博士。他的油画和气质将其艺术家的风范显现的淋漓尽至。
15、读经典，破万卷；记仁义，明礼谦；泱泱史，五千年；严律己，文明扬；风华茂，作奉献；鸿鹄志，图国强；心心愿，永向前！
16、镇日读经，何堪国事，终日面壁，愧作须眉。
17、在“七彩铃音读经典”版块，市民可订购“读经典”铃音盒，在来电铃音中聆听唐诗古韵。
18、赵明诚酷好金石，在攻读经史之余，对于彝器、书帖、字画，每每刻意搜求。
19、他还生动地诠释了解读经典的重要性，旁证博引，双管齐下，始终保持引人入胜的叙述力量。
20、这篇文章并没有说到，到底该司铎是否有意最终把读经员、送圣体员以及圣咏团成员都局限于男性。
21、这种慢慢地腐蚀了为数众多的科普特指派领读经文的信徒，他们中的大多数人都来自这些的工人阶级以及他们的家庭。
22、上网、看杂志，都没有问题，那是另一种阅读方式。但以可怜的一点阅读经验，觉得看书的经验仍然不可能代替的。……读书不代表学问，不代表见解，更不意味着人文水准。
23、要读经典，读有难度的书籍，读纪实、美术、历史、哲学等杂书，让心灵丰富。
24、新地开心阅读经常邀请文化界人士主持讲座。
25、勤奋读书以明志，惟善知礼以识理，诵读经典以养性，抱诚守真以怀德，言行规范以准绳，律己修身以为人。
26、他读经时，一定正襟危坐，表情肃穆。
27、不管在纸稿上或是在平日相处中，我们也都交换对彼此的写作深思过后的想法。在同侪互评、读经或是写作的时间，我们也分享许多智慧的言语及对彼此的建议。
28、用心学习党的理论和路线、方针、，用心学习党史团史，精心研读经典著作原文。
29、被窝里的说悄悄话，课堂上传小纸条，窗前偷偷看心仪的她，一起看流星许愿，一起读经典童话，日子在泪水和欢笑里开花。再美的宴席也得分别，珍藏记忆于心，毕业在即，祝愿我们明天绚。
30、读书与上学无关，那是另一码事：读——在校园以外，书——在课本以外，读书来自生命中某种神秘的动力，与现实利益无关。而阅读经验如一路灯光，照亮人生黑暗，黑暗尽头是一豆烛火，即读书的起点。
31、文士所学的经纶之术，并不只是洋洋洒洒的诗词歌赋之道，也不是熟读经史子集后的权诈机谋之术，而是可以集合万千人心念，将成千上万人力量凝聚一起的方法。
32、殷听到后寒毛倒立，只顾埋头读经，鬼怪们商量了一会，决定先去抓别的灵魂。
33、最重要的是，学生开始能消化他的阅读经验-从一本书所提出来的一个观点转化到另一个观点，在一个主题上，对不同的作者所提出来的观点做比较，这是阅读的成熟阶段，应该是一个青少年就该达到的境界，也是终其一生都该持续下去的。莫提默··艾德勒。
34、我国早有“书读百遍，其意自现”之说，读经典尤要如此。
35、作为刚刚离开梧桐山的“局内人”，黎晋陵坦承六年的读经经历，并没有让自己获益多少。
36、文明中华走新路，妇儿身心被呵护。读经典全神贯注，助人乐眉飞色舞。素质提高能立足，读书学习奠基础。哺育后代长成树，德高自能脱颖出。
37、当新娘哥哥将她交给准新郎后，神父为他们朗诵祝福读经，并带领新人宣读誓言，交换戒指。
38、读经典，扬正气，树新风，民风正，懂礼仪，知廉耻，明礼谦，修身正，严律己，讲文明，促和谐，恪信诚，志腾飞，风华茂，作奉献，望神州，续辉煌。
39、读经如果不探究其中的义理，只留心章句训诂，那就像买椟还珠一样，读再多也没用。
40、在日本东京大学攻读经济学博士的同时，也毕业于文化服装学院服饰研究科。
41、凡是解读经典与别人有所不同，没什么害处。但是关键的地方不能不一样。
42、无风当日闲时曾听石人清说过，这陈抟老祖，生于五代之末，年少时熟读经史百家之言，好佛学，医理，天文地理，颇有诗名。
43、谁言成功难，只要肯登攀。脚下万里路，勤者自当先。盛世兴国学，人人读经典。时代扬正气，美德天下传。神州歌一曲，锦绣中华赞！
44、读经传则根底厚，看史鉴则议论伟。观云物则眼界宽，去嗜欲则胸怀净。
45、这几位作家共同的特点是想象奇特，汪洋恣肆，百无禁忌，作品中的动物不仅会开口说话，且思维纯熟，与人类几无二致，会读者对动物小说的阅读经验。
46、因为大部分人都读过去十年出版的畅销书，就意味着几乎没有人去读经典名著。
47、另外从工作中我体认到责任心以及对工作的热诚和一颗肯学习的心，工读经验让我收益良多。
48、从北大毕业后，陆昊被分配到北京清河制呢厂工作，历任厂长办公室干部、清河制呢厂厂长助理、副厂长等职;同时，陆昊还继续跟随厉以宁攻读经济学硕士学位。
49、常开不败文明花，阵阵芬芳飘万家。品读经典修身心，摒弃低俗重高雅。激浊扬清树正气，短信虽小作用大。锦绣神州春来早，只争朝夕兴中华！！
50、随着“读好书，读经典”渐成风尚，众多的中外经典名著重新成为阅读潮流，名著改编版、压缩版更是层出不穷。
51、讲低碳，提倡环保，践行生态；守诚信，一诺千金，一言九鼎；读经典，修身养性，全民响应；承孝慈，尊老爱幼，家庭和睦；传箴言，树立正气，扶正祛邪。
52、品山水，赏灵秀，感中华大千和谐。诵诗篇，倡国学，读经典璀璨文明。行低碳，扬新风，当华夏文明使者；讲文明，行礼仪，显盛世万千气象。
53、毛爷爷时时、处处胸怀祖国和人民，严格要求自己，惜时如金，读经书、读史书、读兵书，满腹经纶，博古通今，雄才大略；他远瞩，气度非凡，胸怀是如此的宽广，容得下三山五岳呀！
54、杭州中考作文是根据著名学者金克木的阅读经历及取得的成就为材料，写一篇作文。
55、只是李秋水经前一段刻苦读经，定力已非昔时可比，于她所说，一概只当作驴鸣犬吠，自己却一心练功，只求早日练成“小无相功”。
56、即便不是宗教，而仅仅是走王阳明的“下倾路线”，也是需要“致良知”，不仅要读经，还要履践。
57、栾奕摆手示意几个伙伴别打断自己，接着道“仅通读经史子集，学富五车亦是不够。
58、罪过，孽债，万千生灵，本座自会诵读经文超度你们亡魂!从今往后，雷池阁内，萧雷代本座执行阁法，全部倒查清算，一一惩罪，绝不心慈手软!!!
59、领导干部到底读没读经典，又该如何考察呢?点名抽问是常见的考察形式。
60、弘扬传统读经典，中华文化代代传。诚信待人促和谐，知书明礼心胸宽。民族复兴共奋斗，亿万同胞心相连。金秋喜迎，继往开来写新篇！
61、读经诵典竞风采，爱不释手破万卷。读经诵典精气神，千古传情中华典。积极奉献真诚美，恪尽职守清风廉。修身律己红短信，和谐奋进互共勉。
62、文明德，贵于行，八千里路云和月；修己身，礼待人，五十六民族慨慷；读经典，扬正气，五千年中华和谐。
63、时期，一批前清遗老如郑孝胥、陈三立、沈增植等住在租界，留长辫，继续用清朝纪年，每周相聚读经忆旧，安全无事。
、读经诵典颂中华，阅读力量不可估。长篇短篇任凭你，细嚼慢咽勤啃读。读出快乐读出美，读出精髓好读书。意味深长经典美，传情传美传千古。
65、基本上读者喜欢按照自己的阅读经验，从熟悉的领域中找到坐标来定夺作者像谁，断章截句迅速为书写方在自己心理上的投射找到借喻。
66、读经诵典中华儿，盛世传情祖国美。读经诵典中华儿，勤嚼细啃精髓美。藏经藏典中华儿，经典诵读弘扬美。读出一个美祖国，书香礼仪祖国美。
67、读经诵典传文明，中华经典国人醉。农家书屋故事会，读经诵典美智慧。津津有味大家作，细嚼慢咽咀嚼味。读经诵典振精神，其乐无穷不觉累。
68、“刚日读经柔日读史，贫而勿谄富而无骄。
69、在马里兰大学攻读工业经济和亚的斯亚贝巴大学函授部攻读经济学。
70、读经宜冬，其神专也；读史宜夏，其时久也；读诸子宜秋，其致别也；读诸集宜春，其机畅也。
71、文明之道，和谐之路；待人接物，言语友善；内修素养，外修德行；传统美德，继承发扬；知书达理，乐于助人；守信明礼，仁慈宽容；诵读经典，弘扬正气。
72、读经要就情事参理道，读史要就理道定是非。
73、学习经典以增智，诵读经典以立德。围绕发展新目标，开创特色建设路。我心永远跟党走，服务社会为人民。修身律己讲文明，助人为乐扬正气。
74、礼貌之花处处开，文明短信人人爱；尊老爱幼美名扬，勤俭自强众人夸；自控言行常律己，日读经典可修身；中华礼仪传四方，和谐社会充满爱。
75、真正的修行，不是焚香礼拜，也不是苦读经卷。
76、读书不为利，学艺思报国，常思己过，细读经典，多做好事，广传红信，相扶相让品德高，播撒正气励志成功。
77、读经诵典传文明，读经诵典贵坚持。作诗吟赋诗言志，诗情画意歌盛世。绳锯木断贵不懈，水滴石穿谁不知。风清月明书壮志，天伦乐事国大事。
78、当知读经看教，博及群书，以见月忘指，得鱼忘筌为第一义，则不为。
79、本来我想读经管系，但分数不够啊。
80、周天看他说话半文不白的，猜测这是常读经书的缘故，心想他既然看出来我在骗那个，肯定知道破解之术。
81、威尔逊：我发现妥斯托耶夫斯基是我的阅读经验中最有力量与令人印象深刻的小说家，但我也发现，他的很多角色令人生气又厌恶。如果人们确如马默拉多夫那样可怜，为了自己施加在家人身上的痛苦而为罪恶感所折磨，为何他们不想点办法？石康。
82、唱红歌振奋精神，读经典传承文明，讲故事树立榜样。
83、先生死后，我醉心于琴、棋、书、画，熟读经史百家之言，兼通医理、明天文地理，说来实属运气，竟被谬誉为‘神来之手’。
84、文明就是保护环境山青水绿；文明就是讲究卫生衣着得体；文明就是诵读经典修身律己；文明就是敬老爱老孝心有礼；文明就是社会安定和谐无比！
85、世俗的儒生，不博览群书，除了研读经书、纬书以外，只看注解儒家经术的著作而且。
86、先生巧把两类看似平常而实则重大的社会话题拿来对论，使人茅塞顿开，通体受益。
87、自幼曾读经书，长成亦有权谋，恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。
88、其简而又简者，口诀不过半句，最多不过三四个字;其繁而又繁者，也得有师长传授，读经，悟道，以至学贯天人。
、现如今道教是国教，佛教也是大兴，这些也是必考科目，想考中必须放下成见，熟读经义，好在县试并不会考太偏太难的，博闻强记足以。
90、《鬼谷子》一书，从出世以来，一直是军师、师爷类人物奉为圭臬的必读经典。
91、刘增才，中国海洋大学退休副教授，他带领着他的一群弟子阅读经典，转眼间，已经坚持了八年。
92、他们提倡旧思想、旧制度、旧道德，主张尊孔、复古，保存“国粹”，读经救国。
93、纯属诞妄不稽的东西，但撰写这玩艺要擅长撰写汉赋骈体长文，需要极高的艺术修养，不是一般只读经学文章的文人所能写出的。
94、毕竟少年书生，即便熟读经史却也少经人事，豁朗通达如凌云翰者，亦免不了心惊肉跳，胡思乱想。
95、“经筵”指的是封建帝王为研读经史，提高自身文化素养而专门设立的御前讲席。经筵制度就是在这一基础之上发展起来的一系列相对完善、全面的制度体系。
96、“近距离”有四重涵义，分别体现在人物关系、情节处理、时间关系和阅读经验上。
97、读经诵典写中华，恪尽职守勤服务。读经诵典新风树，大好年华莫虚度。衣食住行重民生，深谋远虑谋幸福。特色中华开盛世，和谐共创光明途。
98、胸中牢记八荣八耻，心怀仁爱乐善好施。雷锋精神并不过时，日读经典如醉如痴。和谐需要为人正直，歪风邪气坚决抵制，修身律己奉献真知！
99、世俗的儒生，不博览群书，除了研读经书、纬书以外，只看注解儒家经术的著作。
100、微臣兄长为人正直谦厚，心思缜密，却不失果断坚毅，熟读经史，是一能吏。
101、微臣兄长为人正直谦厚，心思缜密，却不失果断坚毅，熟读经史，是一能吏。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。